尼亞斯3成人口處於貧窮線以下。圖為首府古農希多里的打鐵人家。

各國NGO在災後挹注的軟硬體建設，已為尼亞斯的發展奠下基石，期待未來能開花結果。圖為波多姆若宜小學；右後方為新建校舍，左側為未拆的臨時校舍。

　　聯合國旗下的教科文組織和兒童基金會，針對未開發國家設計的“創造兒童學習環境”(Creating Learning Community for Children, CLCC)方案包括針對校務管理、教學法、社區參與三大領域。其中針對教師設計的AJEL(Active Joyful and Effective Learning)教學法，強調“做中學”，以多元、趣味性的活動來提升孩子的學習興趣和能力。

　　“每個學校的教案，要依各地區不同的環境和條件來設計，對老師是一大挑戰，”德德侯希小學的老師尤瑞斯曼表示，比如他們距城市較近，教到社會科的傳統藝術時，就移師到博物館去教學；教經濟活動時，則利用附近的市場，帶學生去實地瞭解供需與價格間的關係；學校還蒐集當地的藥草類植物，規劃小型植物園，由師生負責照顧，當做植物教學的活教室。

　　因地制宜

　　曼德雷黑副區的另一所婁婁紀汝奇小學6 年級老師弗瑞叟在教世界歷史時，鼓勵大家從報章雜誌或書籍中蒐集資料提出問題，若教到印尼史，他還會要求大家發揮想像力，設身處地的把歷史“演”出來，“如果你生在印尼獨立戰爭時期，會如何面對戰爭？”“我覺得荷蘭人統治我們很不人性，我要奮戰到底，把荷蘭人趕走！”

　　“我很鼓勵學生發問，問的多表示他很聰明；以前可不是這樣，問題多的，表示他很笨。”弗瑞叟笑說。然而，學生會不會問出一些難以應對的刁鑽問題，或想出一些很叛逆的答案，挑戰長期以來的權威和禁忌？弗瑞叟表示，目前孩童還很單純，而印尼社會一直朝著多元開放的目標走，兩者的方向並無衝突。

　　“改變的過程是痛苦的，”德德侯希小學老師瑞安妮表示，推行AJEL教學法之初，師生雙方都有陣痛期。例如有些老師反對新教法，因為工作量變大、薪水也沒增加；有些老師雖然受了訓，但一時改不過來，仍用舊方法教，大家步調不一，難免衝突；另一方面，學生習慣了高壓式的教育，對“老師突然變得這麼好”很不能適應，有些高年級學生甚至爬到老師頭上來了！

　　有尊嚴的上學

　　展望會調查發現，以往就學率低，是因為很多家庭負擔不起孩子的制服、課本、文具費用，因此一併提供20所學校、近3,000位孩童的所有學用品，使偏遠村莊的就學情況大幅改善。

　　“我的孩子有了制服、書包後，可以很有尊嚴的去上學，”婁婁紀汝奇小學的家長蘇萊曼表示。而新裝備也讓孩子覺得自己是個正牌“讀書人”，上學成了天經地義的事，知識再也不是遙遠而無用的了。

　　“孩子學到了衛生觀念”、“有時間觀念了，行為有規矩”、“以前回家只想玩，現在會把功課做完”等，這些尼亞斯家長眼中孩子的重大改變，對經濟已發展國家來說，或許不值得大驚小怪，但對這個還在宣導“不要像雞兒一樣隨地大便”、“別讓蒼蠅靠近食物”的前工業社會來說，無疑已是一大進步。

　　孩子的改變也向上牽動到大人，許多一輩子務農、不太看重教育的家長，也因而樂意參與展望會舉辦的各種說明會、座談會，進而關心學校事務。

　　拉撒拉村的波多姆若宜小學家長貝撒羅表示，該校重建後，由家長組成19人的“學校委員會”來協助校務，每個月集會一次，如果學校需要油漆，他們會發動募款來油漆，3個月定期來大掃除；兼職老師收入太少，他們便開會決定每月每個家庭分攤5,000印尼盾(17元台幣)來支援。

　　自己人幫自己人

　　為了提供孩子更好的學習環境，以及創造民眾社區參與的機會，展望會在興建學校的同時，還跨足水利設施、醫療衛生建設。

　　艾瑞克森指出，尼亞斯居民9 成以橡膠維生，男人整天忙著割橡膠，女人則需要費力找水挑水、料理三餐，根本沒時間照顧孩子，展望會因此在6個村莊建設了儲水槽和19公里長的水管，解決了6,000人的用水問題。而穿山越村的拉水管工程，便發動各村村民一起加入，凝聚村民對社區的向心力。

　　“剛開始時大家很抗拒，”擔任展望會社區聯絡人的達利叟馬希表示，但是經過2 年的努力推動，村民逐漸瞭解集思廣益、共同參與的重要，也願意奉獻出自己的時間、人力。

　　例如每個月一次的婦幼健康檢查，在村長夫婦號召下，村莊婦女慢慢願意出來服務，在公衛護士下鄉打預防針時，配合做嬰幼兒的健檢和衛生教育。以前許多孩子營養不良面黃肌瘦、大大的肚子裡滿是寄生蟲，父母也束手無策，現在這些情況已有很大改善。又如村子蓋廁所時，由展望會負擔鋼筋水泥和設備的經費，村民就找來石頭、木柴，並且幫忙施工共同完成。

　　“我們不斷向村民強調，展望會總有一天會離開，你們才是社區的主角，”台灣展望會督導劉芬芸表示，“協助社區自立”是重建的根本，也是一條長遠的路，展望會從教育切入，逐步擴大到家庭、社區。3 年來，透過教師工作小組和社區組織的建立已經打下基礎，從村民自願勞動服務、為學校捐款來看，已經跨出了社區參與的第一步。

　　在進入災後第4年的下一階段，展望會將重建焦點轉移到10 到15年的社區發展計劃，包括社區組織的強化，社區領袖能力的培養，農業技術和農業經濟的引介，希望村民營造出自給自足的生活模式。

　　結束一天的山村拜訪已近傍晚，下山途中一路漆黑，沿途所見，家家戶戶只以微弱的油燈和蠟燭照明，直到接近城市才見到熟悉的燈火，強烈的對比，更讓人對台灣展望會的努力心生敬佩。

　　目前尼亞斯有一半面積還沒有電力供應，廁所在近年各國NGO進駐後才逐漸普及。在這個印尼政府無力顧及的偏遠島嶼，各國NGO帶來的軟、硬體建設和發展曙光，已為尼亞斯的“因禍得福”，下了一個最好的註解。